BERGAMO SCIENZA
BERGAMO SCIENZA 2011
BERGAMO SCIENZA
BERGAMO SCIENZA 2011
Ancora quest'anno un gruppo di docenti dell’Istituto Superiore “David Maria Turoldo”, insieme all’indispensabile contributo esterno fornito dal Prof. Bruno Reffo e con la collaborazione di alcuni studenti, ha deciso, sulla scia di un lavoro iniziato lo scorso anno scolastico, di ripensare il rapporto tra continuo e discreto analizzando le implicazioni, a livello matematico, fisico, biologico, filosofico ed economico elaborando i seguenti progetti:
"DISCRETO O CONTINUO ? " e " LA CRESCITA ESPONENZIALE"
1)Esistono gli irrazionali? Pitagora e la questione filosofica, i gas (Boltzmann ed Ehrenfest);
2)Crescita esponenziale: l’albero di Feigenbaum e la crescita dei batteri;
3)Oscillazioni di pendoli, realtà, simulazione e verifica sperimentale ovvero ritorna l’inquietante caos (pendolo di Todd e pendoli con due masse oscillanti).
Guarda il Video delle esperienze nei laboratori
Guarda il Video delle esperienze nei laboratori
GRUPPO DI LAVORO:
•Docente referente: Profssa Iannuzzi Albina Matematica
•Gruppo di lavoro: Prof. Botti Giorgio Fisica
• Prof. Di Cosola Mattia Storia e Filosofia
• Prof. Di Paola Fabrizio Matematica
• Prof. Graziuso Vincenzo Matematica
• Profssa Marchi Marzia Scienze
• Prof. Origlio Alfio Scienze
• Prof. Reffo Bruno Fisica-Informatica
• Prof. Sità Luigi Matematica
• Prof. Tentori Giulio Storia e Filosofia
• Assistenti Tecnici: Sigra Repaci Iolanda e sig. Angelo Cordella laboratori di Chimica/Fisica
. Dott. in fisica SIMONE CERUTI
•Numero di alunni partecipanti circa 50.
BERGAMO SCIENZA 2010
Tale progetto nasce da un’idea del prof. Bruno Reffo.
La sua realizzazione è frutto dell’armoniosa collaborazione di docenti, ex alunni e
tecnici di laboratorio dell’Istituto Turoldo: Prof. Giorgio Botti - Prof. Giovanni Aufiero - Prof. Luigi Sità - Prof. Rosa Di Luca Lutupitto - Prof. Antonio Romeo - Francesco D’Oriente (tec. Lab.) - Iolanda Repaci (tec. Lab.)
Jessica Milesi (ex alunna) - Veronica Regazzoni (ex alunna)
con l’attivo e creativo coinvolgimento degli alunni:
3A-LSCrotti Federico, Gervasoni Chiara, Boschini Silvia, Leoni Massimo A.
3B-LS Cavallini Davide, Milesi Marco, Unali Arianna
4A-LS Gervasoni Michele, Oberti Davide, Gervasoni Federica, Boffelli William, Regonesi Sara, Gregis Sofia, Milesi Mattia, Cortinovis Ilaria, Fallara Giulia, Carrara Alessia, Ghirelli Niccolò, Chiesa Lucia, Nicolosi Piergiuseppe
5B-LS Balicco Walter
3M-IPIA Capelli Michele, Conti Marco, Farina Manuel, Licini Roberto Caseri Diego, Spini Daniel
5S-LP Persico Lisa, Gritti Paola, Ferrari Milena
3H-ITG Milani Alberto, Pandini Davide, Ferrari Nicolò
3G-ITG Minuti Pietro, Pasetti Luca, Gherardi Jennifer
4H-ITG Pesenti Giorgio, Gioia Francesco, Invernizzi Nicola, Milesi Pietro, Della Torre Giovanni, Rota Davide, Bonzi Elena, Trapletti Stefano, Milesi Alessandro, Vitali Davide
- TRA MATEMATICA E CAOS (TESTO DESCRITTIVO DELL'ESPERIENZA)
- 20 METRI SOTTO TERRA CRONACA DA UN LABORATORIO DI FISICA IN QUEL DI ZOGNO
(a cura di BRUNO REFFO) - Approfondimento relativo al modello Ehrenfest
- EFFETTO TUNNEL - PRESENTAZIONE POWERPOINT
